jueves, 28 de mayo de 2015
jueves, 7 de mayo de 2015
Resumen de: "¿Qué es ser un estudiante en línea?"
Las Tecnologías de la
Información y la Comunicación han transformado la manera en como aprendemos. la
creación de escuelas virtuales es un ejemplo de ello al presenta nuevos retos y
desafíos en la manera en alguien puede aspirar a ser un estudiante en línea.
Estudiar en línea y a
distancia ha tenido la siguiente
evolución de acuerdo a su forma de comunicación:
1. Por correspondencia se enviaba material impreso y la comunicación era
unilateral.
2. Por multimedia la cual se ayudaba del televisor, de teléfono y recursos
audiovisuales con paquetes instruccionales.
3. La telemática
se apoya de las telecomunicaciones y de CDROMS educativos.
4. Por internet donde las
comunicaciones pueden ser asíncronos (email, foros) o síncronos (chats).
Basado en Ortíz
(1998) y Palacios-Jiménez (2005).
El estudiante en
línea es más activo en su proceso de educación y el docente se vuelve un guía
de este y mediador entre los demás estudiantes y la institución. A continuación se expondrán las
características y retos que como estudiante en línea debes abordar.
Características:
1. Libertad y autonomía sin perder de
vista tu objetivo.
2. Responsabilidad sobre tu aprendizaje
3. Aprender a aprender creando estrategias
que te faciliten la recepción y el análisis de la información.
4. Actitud para trabajar en entornos
colaborativos. E
5. Visión
mayor a la superación de asignaturas o cursos
Retos:
1. Tú propio aprendizaje y desempeño,
depende primordialmente de ti y de tu administración del tiempo.
2. Analizar, procesar, aprópiate y
manipular en conocimiento adquirido evitando memorizar o repetirlo.
3. Dejar atrás los entornos competitivos
4. Organizar y administrar los tiempos de
estudio con otras actividades
5. Potencializar tus habilidades de
lectura y escritura
Tu mayor reto será: “conocer
cuando hay una necesidad de información;
identificar las
necesidades de la información; trabajar con diversas fuentes y códigos de
información; saber
manejar la sobrecarga de información y discriminar la calidad de las fuente
de información;
organizar la información; usar la información eficazmente; y saber comunicar la
información
encontrada a otros.”(Cabero Almenara & Llorente Cejudo, 2008, pág. 13).
Trata de evitar caer
en los siguientes mitos sobre la
educación en línea:
-Es fácil y sencillo
estudiar en línea.
-No hay que leer
nada, basta con copiar y pegar la información.
-Puedo dejar de
estudiar en cualquier momento.
Ser un estudiante en
línea no es fácil ni difícil, basta con aplicar estrategias y acciones que te
permitan auto gestionar tu aprendizaje, crear un compromiso contigo y con tu
aprendizaje, así como desarrollar tu comprensión lectora.
“Estudiar no es un acto de consumir ideas, sino de crearlas
y recrearlas.”
Paulo Freire
miércoles, 6 de mayo de 2015
Hackeando El Sistema Educativo
Hola
Les comparto una de mis opiniones acerca de la educación de hoy:
Leyendo “Inteligencia emocional” de Daniel Goleman ( http://www.hacienda.go.cr/cifh/sidovih/cursos/material_de_apoyo-F-C-CIFH/2MaterialdeapoyocursosCICAP/5InteligenciaEmocional/Inteligenciaemocional.pdf ) me doy
cuenta de que nuestros paradigmas para recibir una educación son limitados en
comparación de las diferentes posibilidades en las que una persona puede
enseñar, aprender, educarse y estudiar.
No he leído todo el libro ya que se me hace muy tediosa leer
los siguientes temas del libro ya que son muy específicos. Solo me agrada leer
las primeras 50 paginas del libro digital que tengo en mi teléfono inteligente
y lo he hecho como 3 veces en un lapso de 2 años (esto con referencia a mi estilo de aprendizaje). Tratan sobre los procesos evolutivos que ha
experimentado el cerebro humano y las distintas formas en las que el autor
considera que se debe tomar en cuenta la inteligencia emocional en nuestra vida
cotidiana.
Aparte de que me gusta entender un poco mejor como opera mi
cerebro, también me gusta pensar acerca de la necesidad de un cambio en la
forma de educarnos y procurar la educación, un hackeo del sistema educativo, un
análisis profundo en las características personales de cada alumno para poder
interpretar de forma correcta el proceso más eficiente para enseñarle. Y creo lo más importante es la sensibilidad necesaria de nuestras instituciones de gobierno y privadas con estilos burocráticos, demagogos e intransigentes que rompen el hilo de lo que la educación debe desamarrar en la gente que pretende educarse con el nudo que tienen como dificultad para aprender.
Ya hay personas consientes que estan haciendo algo por este cambio, les comparto un
video de Jurgen Klaric, un visionario/emprendedor/mercadólogo/arquitecto que
esta procurando este movimiento de forma rentable. Las tecnologías de la información, los
estudios neurocientificos, y la necesidad de personas cada vez más capacitadas
y especializadas en oficios en especifico son factores que tenemos que debemos
utilizar para entrar en una nueva era de allegarse la información necesaria
para ser y hacer de acuerdo a los requerimientos de nuestro entorno. Es
necesario estar actualizados y pendientes del cambio siempre. Nuestra capacidad
de adaptación es la mejor aptitud de nuestra especie.
Este año espero comenzar mis estudios en la Universidad
Abierta y a Distancia de México ( http://www.unadmexico.mx/ ). En la
carrera de Biotecnología. Me siento lo suficientemente maduro y entusiasmado
para poder aceptar el reto de educarme en una forma en la que de joven no tenía
acceso por que no existía. Y solo espero
que esta forma de enseñar perdure, y mejore.
Que pueda abrirle las puertas a todos aquellos que necesitan diferentes
formas de educarse y que abra las puertas para que surjan diferentes formas de
educar.
sábado, 22 de septiembre de 2012
ITU-T (732)
Recomendación UIT-T (G.732)
Las normas y recomendaciones de
G.732 fueron originalmente publicadas en el libro azul de la ITU-T y fueron
hechas para regular las características de los equipos de multiplexación MIC
que funcionen a 2.048 Mb/s (también llamados E1 de acuerdo a su Jerarquía).
La adición de las normas de G.732
al Cisco Signaling Link (SLT) ha sido de gran importancia para definir los
requerimientos de homologación en muchos países, principalmente de Europa. Terminal.
Éstas normas se han convertido en parte esencial del programa PGW-2200 de
Cisco, que se encarga de normalizar los términos en los que se lleva a cabo la
señalización.
Éstas son algunas de las
recomendaciones descritas en el ITU-T (G.732):
·
Características de E1:
- La Ley de Codificación utilizada, es la Ley A que se
encuentra especificada en G.711. La velocidad del muestreo y el nivel de
sobrecarga se encuentran especificadas también en dicha recomendación.
- La velocidad binaria nominal del E1 deberá de ser de
2048 Kb/s. La tolerancia para ésta velocidad es de ± 50 partes por millón (ppm).
- La señal de temporización para la transmisión de un
equipo múltiplex MIC debe ser posible derivarla de una fuente interna, de la
señal digital entrante y también de una fuente externa.
- La estructura de la Trama y el empleo de intervalos
de tiempo para cada canal, se encuentran especificados en G.704. Si el
intervalo de tiempo de canal 16, que está asignado a la señalización, no se necesita para señalización, podrá utilizarse
para fines distintos dentro del equipo múltiplex MIC.
·
Detección de Averías:
- Fallo de la fuente de alimentación.
- Fallo del códec (Excepto Códecs de un solo canal).
- Pérdida de la señal entrante en la entrada a 64
kbit/s.
- Pérdida de la señal entrante a 2048 kbit/s.
- Pérdida de la alineación de trama.
- Tasa de errores excesiva en los bits detectada
mediante la monitorización de la señal de alineación de trama.
·
Operaciones Consiguientes Tras la Detección de
una Avería:
- Generación de una indicación de alarma de servicio
para notificar que el servicio proporcionado por el múltiplex MIC ha dejado de
estar disponible. Esta indicación debe transmitirse por lo menos al equipo
múltiplex de señalización y/o al equipo de conmutación, según las disposiciones
que se hayan tomado. La indicación deberá darse tan pronto como sea posible, y
no después de 2 ms tras la detección de la correspondiente condición de avería.
- Cuando se utiliza la señalización por canal común,
la indicación debe enviarse al equipo de conmutación por medio de un interfaz
separado en el equipo múltiplex MIC.
- Generación de una indicación de alarma para
mantenimiento inmediato para notificar que la calidad de funcionamiento es
inferior a normas aceptables y que es necesario proceder a una operación local
de mantenimiento.
- Transmisión de una indicación de alarma hacia el
extremo distante, obtenida haciendo pasar del estado 0 al estado 1 el bit 3 del
intervalo de tiempo de canal 0 en las tramas que no contienen la señal de
alineación de trama. Esto debe efectuarse lo más pronto posible.
- Supresión de la transmisión en las salidas
analógicas.
Éstas son las normas
originalmente publicadas, aunque han sido ligeramente modificadas con
posterioridad. Sin embargo, puede observarse que las recomendaciones de G.732
son completas en cuento al correcto uso de los equipos que se manejen con E1,
dado que contiene características, posibles errores o averías, soluciones y
operaciones a realizar, ya sea con respecto a la trama, el canal de señalización,
o las interfaces.
Referencias
jueves, 30 de agosto de 2012
Visita a Telmex Hub
Hoy estamos visitando la Biblioteca Digital del Edificio de Telmex, en el Distrito Federal. Hemos venido a tomar una charla en inglés con algunos desarrolladores y expertos de Google TV.
Creemos que es una excelente oportunidad que se les brinda a todos aquellos ingenieros que busquen saber mas acerca de las nuevas tendencias y tecnologías. Este es el link oficial de la página de Telmex Hub. Aqui pueden checar el calendario de todos los eventos que se estarán presentando, además de los horarios y mas información.
miércoles, 29 de agosto de 2012
¿Como La Tecnología Ha Cambiado Tu Vida? No Hay Estadisticas de Robos de Celulares
Hoy fui asaltado por la mañana, en el camion que tomaba de mi casa al trabajo.Un par de sabandijas encapuchadas que a mano armada te exhortaban groseramente a
que les dieras dinero y tu celular. Yo di $200 y mi celular, tenia
$10,000mn( para hacer un pago importante) en la cartera y mi ipad, los
cuales no me pidieron, ni vieron y que bueno que no estaban a la
vista.Pero a la cuata de a lado se le ocurre nada mas dar dinero.
Entonces el malandro la amenaza con darle un plomazo si no sacaba el
celular, ella acepta, lo saca del bolso y deja de atenderla la basura
esta. Mi punto es que en la edicion de este mes de la revista TIME en
ingles (no se si haya edicion en español) hacen un analisis sobre como
la tecnologia inalambrica ha cambiado el mundo. Y ahorita reflexiono lo
siguiente. En ninguna parte se comenta que el robo de celular es algo
muy común, no hay estadisticas a pesar de los multiples formas para
reportar robo de celular con tu compañia de celular lo que me da a
pensar lo siguiente.
1.
A las compañias de celular les conviene que no salgan estos datos a la
luz, el robo de celular mediaticamente no a causado tantos decesos como
la guerra contra el narcotrafico.
2. Los malandros lo ven como una oportunidar de monetizar rapidamente algo robado.
3. El mercado negro de celulares debe ser penalizado.
4.
El robo de celular fue un incentivo para estos escoriaz para segmentar
su campo de accion a un bus de personas que van a trabajar, que despues
de tener televisor en su casa, tienen un celular que compran arriba de
los $500 venta y $200 compra en los mercados negros.
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